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14 de mayo de 2008 - 15:53

Los directores de Institutos piden un mediador para solucionar el conflicto

La Plataforma de Directores de Institutos de Secundaria de Gran Canaria ha expresado la necesidad de solicitar un mediador para que actúe de intermediario en el conflicto educativo que mantienen enfrentados a los profesores no universitarios y al Gobierno de Canarias.

Ester García, miembro de la Plataforma, insistió que hace falta más “voluntad firme y diálogo permanente” entre las partes, “especialmente por parte de la consejera”, o las actividades del próximo curso se van al traste.

Los directores no quisieron decantarse por ningún mediador en concreto, “desde un padre, un profesor, la consejera o el defensor del pueblo”, destacan que lo importante es “romper la baraja y buscar una solución al conflicto”. Para ellos ambas partes están manchadas por los errores de las descalificaciones inútiles e inoportunas.

Tiran de la oreja a la consejería de Educación recordándole que ellos firmaron la homologación, aceptaron convocar un referéndum que no se aprobó y que ahora se duerme en los laureles, cuando no debe echarse atrás, sino seguir presentando propuestas. A los sindicatos les recriminan su falta de acercamiento en las posturas y algunas meteduras de pata que han alegado al Gobierno de la mesa de negociaciones.

Todos están implicados en la falta de acuerdo, según la Plataforma, “pero los perjudicados son los jóvenes y sus familias. Un retroceso en la enseñanza pública se paga a largo plazo”. García defendió la tesis que el acuerdo es responsabilidad de las partes en conflictos, “deben buscar una salida a esta lluvia de huelgas, peticiones de dinero y reclamaciones que utilizan la calidad educativa como cabeza de turco, esperamos soluciones como agua de mayo”.

Los directores añadieron que con la falta de voluntad de la consejería se podría pensar que quieren aumentar el número de colegios privados a costa de los públicos. Explicó García que en algunas ciudades de la península se han vendido colegios públicos para que funcionen como privados y que esta puede ser una opción que tenga en cuenta la consejería. Actualmente el 80 por ciento de los centros de secundaria de Gran Canaria tiene un carácter público, algo menos en primaria.

Profesores voluntarios

La Plataforma de Directores de Institutos de Secundaria de Gran Canaria aprovechó el encuentro con los medios, para solicitar la participación de los profesores en las actividades, porque han anunciado que no continuarán con el desarrollo de las actividades extraescolares como medida de presión y el próximo curso puede quedarse sin complementos de formación. Dichas materias, que suponen aproximadamente un 20 por ciento de la jornada laboral, las realizaban voluntariamente, por lo que depende de los profesores implicarse o quedar al margen.

“Ahora, por la desmotivación que existe en el profesorado no se le presta la misma atención a las materias necesarias para sacar adelante las opciones de muchos jóvenes con problemas”, según Félix Pérez, miembro de la Plataforma.

Los directores se mostraron molestos porque el día a día en los institutos es complicado, se trata de sortear “los boicots y un ambiente enrarecido” que según la plataforma sólo tiene salida con “voluntad o con la participación de un mediador”, dos opciones para saldar el conflicto educativo.

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