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Un sindicalista serio: La imagen alegórica se le atribuye a Nicolás Sartorio, pero a la prensa llegó a través de la voz de Marcelino Camacho, y años después –paradojas de la vida- la repitió Lech Wałęsa en la Varsovia del general Jaruzelski. 
 
Me refiero a una negociación colectiva en los años del tardofranquismo, que llevaron a cabo los trabajadores del metal en las empresas del ramo que poblaban el cinturón de Madrid. En aquellos años no habían sindicatos libres y por tanto la negociación colectiva era imposible, pero combinando el diálogo de unos dirigentes sindicales que se hacían llamar “la comisión obrera de la fábrica…”, con las huelgas calculadas en su dimensión y duración para que acogieran al mayor número de trabajadores, tuvo como resultado final un buen convenio colectivo y algo muchísimo más importante, que los empresarios asumieran que la representación de los trabajadores residía en las comisiones obreras, no en el sindicato vertical. 
 
Fue entonces cuando Sartorio o Camacho, dijo aquello de que “una huelga bien hecha es como una obra de arte”. 
 
La copla que nos cuenta la señora Purificación Santana es desde luego un género menor, de farándulas, castañuelas y panderetas. No podría ser de otra manera, ya que la materia con la que Sartorio, Camacho y hasta Walesa hacían arte era la clase obrera. 
 
En cambio, la copla de la señora Purificación Santana sólo es corporativismo puro. Un ingrediente de individualismo deshumanizado que con tal de mejorar sus egoístas apetencias no les importaban dar espectáculos que avergonzarán por muchos años la noble profesión de maestros. 

Armando Quintero Brito: Es patético que se reclamen mejoras salariales en base a compararse con el sueldo de la Consejera. ¿Porqué no se realiza una comparación con los sueldos de los padres y madres de los alumnos de la escuela pública? ¿Sabe la sra. Purificación que Canarias es la tercera comunidad autónoma en retribución de sus funcionarios y que los trabajadores de la privada son los terceros peor pagados del Estado? El vejar a los "políticos" y presentarse como ciudadanos y ciudadanas llenos de valores y virtudes es una hipocresía y demagogia que ya no cuela. En vez de dirigir su arenga al gobierno actual, ensalzando de paso al PSOE, mejor se la dirige a sus compañeros del comité de huelga. Lo que Ud. propone como vías para mejorar el servicio público, ellos lo niegan. No lo olvide: Ellos dicen HOMOLOGACION SIN CONTRAPRESTACIONES. Con todo el respeto se lo digo. No se ofenda. Simplemente reflexiones. Si quiere, por supuesto.

Agustina Fernández: Lo que más hecho en falta en el profesorado es la capacidad de autocrítica. Porque supongo que algo tendrán que ver con la situación actual de la enseñanza pública. Nuestra sociedad actual echa en falta la grandeza, generosidad, altruismo, pasión, entrega de los maestros de nuestra II República y los enseñantes del fin de la Dictadura y la Transición. ¿Donde han quedado esos valores, que los convertían en referente, en vanguardia de las transformaciones sociales? Mientras sigan moviéndose por los euros exclusivamente, carecerán del apoyo de la sociedad. Analicen la actitud hacia ustedes de los padres y los alumnos. Ellos son el pueblo ¿o no?

Expectadora: Que fácil es pedir subidas de sueldo, hacer huelgas, reclamaciones... cuando se trabaja para la Administración Pública; pero cuando no, no llegamos ni a los 1.000€. 
Este conflicto no piensa en el alumno, ni en la mejora de la educación, ni en la mejora de la sociedad. Tan sólo piensa en las mejoras individuales de cada uno de los profesores. No digo que no merezcan mejoras, pero tampoco digo a cambio de nada.  
Dejen de utilizar el conflicto como un partido político... aprovechen la oportunidad para mejorar la educación de nuestros menores, que en muchas circunstancias en el único vínculo "real" con la sociedad a la que tendrán que enfretarse.

Ricardo Pérez: Al menos expone usted una serie de puntos que podrían ser tratados en la presunta "mejora de la calidad docente" aparte de las contraprestaciones. Como se ve por los comentarios, la consejería sabe dónde tiene que golpear: los maestros, esos vagos cuya única labor es estar con los niños y que deberían tomársela no como un trabajo sino como una "sacrificada vocación" lo único que piden es cobrar más, lo que demuestra que no les interesa su trabajo, sino únicamente el beneficio que les reporta.  
Esta es la imagen que da la consejería del maestro, esta es la imagen que tiene la gente de los hombres y mujeres que, muchas veces luchando contra la propia desidia de los padres, tratan a duras penas de educar a los niños y jóvenes. Mientras esta imagen no cambie, no habrá mejora de la calidad docente que valga.  
Llevemos a nuestros hijos a la privada, allí les pagan menos a los maestros, pero educan mucho mejor a nuestros hijos dónde va a parar, y nuestros hijos no tienen que compartir las aulas con esa morralla que asola la escuela pública.  
Dan ganas de llorar, señores.

Ismael G. López Bello: He leído el comentario de Ricardo Pérez y entiendo que no pretende generalizar. Porque sí hay maestros que se marcan como objetivo la promoción educativa de los escolares. También hay otros que no. Estos segundo son los que piden ganar más y sin contrapartidas. 
Hay unos terceros que a río revuelto busca ganancia para su partido político. Es el caso de Rodríguez-Dricourt que pone vela en este entierro cuando todos sabemos que lo que él es en la vida lo ha conseguido por la mediación de su padre: factatum del Ayuntamiento de Las Palmas durante el franquismo y la transición. De la señora Purificación García no digo nada porque no la conozco; aunque lo que escribe no se entiende bien si va para adelante o para atrás.

Pepe Castellano: Como bien dices en una negociación hay que estar dispuesto a ceder en algo. 
¿Que ha ofrecido el comité de huelga a cambio de los 400 € de subida?. 
Ya esta bien de la demagogia barata de acusar a la Consejera de no negociar, cuando puso 80 millones de Euros sobre la mesa y los sindicatos la rechazaron porque dicen que no están dispuestos a ceder ni un ápice en su consigna de subida salarial sin contrapartidas, que eso es de verdad lo que se esconde detrás de la supuesta homologación.

Purificación Santana: He querido ver el conflicto de educación con ironía y con un cierto sentido del humor porque me ha parecido que las posturas están muy enconadas. Esta actitud no tiene nada que ver con una postura “corporativista” que lógicamente nadie puede sostener.  
Las reivindicaciones laborales forman parte del sistema democrático, como también las libertades ciudadanas y la actuación Sindical. 
Cuando hablamos de educación, al igual que cuando hablamos de sanidad, estamos ante asuntos que afectan y preocupan a la sociedad, porque son servicios básicos de cuyo funcionamiento dependen cuestiones de gran importancia. 
Este conflicto parece centrado en aspectos retributivos, de lo que se deduce que la calidad educativa sólo preocupa a la administración pública, que aparece como garante del sistema. Es lógico, por tanto, que presentado de esta forma, pueda no ser entendido por la ciudadanía. 
De todas formas esto no puede hacernos creer que la Calidad Educativa no nos preocupe a todos por igual.